曇ってはいるものの、ジメジメと湿度が高くなってきています。熱中症のリスクは湿度が大きく影響しているようですので、健康面には十分に配慮していかなければなりません。
１年生の教室では、音読の上達を目指そうと時計を横に練習に励んでいました。１回目よりも２回目、２回目よりも３回目と上手になっていました。名人までもうすぐです。
３･４年教室では、総合的な学習の時間で 様々な災害に対する対応について、調べたことをグループで発表しました。自然災害だけではなく、それに付随する停電や断水した場合についても調べていました。
４年生の算数からです。最近は、机をこの形にして教科リーダーが中心となって学習を進めています。困ったときには、隣近所で教え合う場面も見られました。
